凝“新”聚力赋能成长——原平市示范幼儿园开展2025年新入职教师专场培训

2025年08月29日 15:40:48 访问量：411次

　　秋光为序，筑梦启航，新学肇始，万象更新。原平市示范幼儿园在2025年秋季新学期迎来了一批新入职教师，为园所发展注入了一股蓬勃的新生力量。为帮助新教师快速适应岗位要求，尽快熟悉工作流程，更好开展新学期的保教工作，8月25日，园内精心组织了新教师入职培训活动。本次培训由教学园长马遥、教研主任高飞燕、教研组成员黄小慧、班组组长赵俊霞、赵珍平，围绕相关幼教政策解读、幼儿情绪安抚、户外游戏组织、家园相互沟通、一日活动安排、区域游戏设置等方面展开培训，课程精彩，内容丰富。

　　一见倾“新”——展示充满智慧的你！培训会以独特的自我介绍开始，新教师们在新起点用心眷写自己的名字，开启了人生的又一新篇章。

　　赵俊霞就《如何与家长沟通》这一主题，与新手教师进行了互动与探讨。选取教师与家长、家长与教师双向沟通过程中的常见案例，从不同立场、换位思考、稳定情绪、充分交流、提升能力等多角度多层面进行了剖析。为助力新入职教师更快适应保教工作，夯实专业基础，提升教师一日活动的组织与实施能力，赵老师还阐述了一日教育活动科学规范实施要点，这些内容为新教师们组织一日活动提供了全面且实用的指导。培训中，赵老师鼓励新教师开放自我，在与孩子的互动中大胆尝试、体验、挑战，感悟职业成长幸福感。

　　为了让新手教师深刻理解新时代赋予教育工作者的崇高使命，找到专业成长的自信与力量，马遥为新入职教师们带来一场启迪心灵、指明方向的专题讲座《看见我们，看见孩子》。让她们感悟到每一次讨论过的话题、经历过的事、做出的努力，都会悄悄影响、改变自己；倡议大家珍惜每一个相遇的机会，认真对待每一次的培训，感恩一个正在成长的自己。马园长立足国家级纲领性文件（最高指导方针）向大家介绍了我国学前教育发展的总方向、总目标和基本准则，“理念决定行为”，从学生到教师，角色转变，重新看见我们，读懂教育。提议大家用心去研读孙瑞雪的《爱与自由》《儿童敏感期》等书籍，用幼师的专业性去看见孩子，认识、理解与解读孩子。

　　秉持精准赋能、专业引领的理念，赵珍平以《“域”见美好》主题分享活动作为见面礼，送给了新教师们一场最接地气、最实用的“区域、环创”实战分享培训活动。分享活动从理念先行、区域创设、环境创设、实战分享四个方面来展开，让大家深切感知到：最好的环境创设，始于看见儿童，终于支持成长。它不需要多么奢华，但一定要充满教育的意图和老师的爱。赵老师还提出：将环创尽可能多的放手，交给孩子，让孩子做环境的主人，成为那位最出色的设计师！

　　游戏是幼儿创造世界的起点，而教师是点亮这创造火花的引路人。黄小慧带来的是《放手游戏，发现儿童》专题分享，提出了开启一场把游戏权利归还给儿童的真游戏革命。放手游戏，发现儿童，改变儿童观；看懂游戏，理解儿童，改变教育观；回应游戏，追随儿童，改变课程观。观察、倾听和理解儿童，从儿童角度认识游戏，强调放下成人主观判断，以儿童视角为出发点，尊重儿童在游戏中的主体地位。幼儿园游戏的组织不仅是技术，更是艺术。面对充满热情的新教师群体，黄老师通过幼儿园户外自主游戏活动的十一条指导策略，分享了自己的专业成长心得，鼓励新教师“在游戏观察中寻求专业自信”，通过持之以恒的实践获得专业发展。

　　宋代词人辛弃疾词曰：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，幼儿园里新生入园，“哇”声同样不绝于耳，那么我们老师如何充分正视孩子入园焦虑的现象，深入解读他们产生情绪的原因，积极进行安抚和情感交流，赢得孩子的信任，尽快与其建立新的稳定的依恋关系？高飞燕从多个版块向新手教师分享了以下内容：正确认识孩子的入园焦虑、入园焦虑的三个阶段、焦虑期幼儿的主要类型及情绪安抚策略、教师对待焦虑期孩子的“两心四注意”与“四不要”。培训结束前，高老师再次提出：相信自己，用心去做，认真对待分离焦虑，出现在我们面前的将是一个个天真可爱的小天使！