2025年3月10日,为了提高教师对科学发现室的材料应用水平以及科学探究活动的专业指导能力,为幼儿的科学探究提供高层次的经验支持,我园培训先行,蓄力起航,特邀请了专业老师进行培训,部分教师进行了深入的学习,孩子们随机进行了实探体验。
我园为了将科技文化融入幼儿日常生活,把科技创新植入孩子心中,打造了一步一景观,一步一互动的科学发现室,让孩子们在充满童趣、探索无限、自然灵动的环境中走近科学,融进科学。
我们从相关概念出发,厘清了科学发现室的内涵和外延。并围绕“物质科学、地球科学、生命科学、探究纪录”四大领域,“自然气象、人体解密、美妙的声音、超能的力、多彩的光、魔幻的磁、万能的电、调皮的水、流动的沙、神秘的空气、生命百科、科学表征、宇宙探索以及科学技术”十四大主题了解了各类科学主题材料的使用方法以及对幼儿活动的指导策略,为我们指导幼儿进行科学活动提供了有力的支持。
现场实操环节,各位教师从材料类型、材料明细到科学知识点、材料玩法对各项探究的主题内容进行了更加具体细致的研讨。教师们自成小组,梳理着科学活动组织的基本流程,探讨着每个科学实验的操作方向,充分挖掘着科学探究活动的最大教育价值。
大三班的教师带领幼儿进行了现场实操,孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作的科学学习方法,探究着科学的奥秘,孩子们好奇的眼神充满着对科学知识的向往,从心底萌发了对科技探索的激情。
蒙台梭利说过:“我们不能带孩子们遨游全世界,但是我们可以把世界带到孩子们的教室里来”。今后我们将充分利用丰富的科学材料、趣味的科学活动提高孩子们科学探索的兴趣,培养幼儿的创新和动手能力,激发他们走近科学、热爱科学、探索科学的热爱之情,从小树立科技梦,未来争当科学家!
文字编辑:张亚莉
图像整理:赵美文
审思思核:贾小萱