迎挑战 抓落实 促发展

迎挑战 抓落实 促发展

                  ------原平市实验中学“停课不停学”工作正稳步高效开展

停课不停教，我们在行动；停课不停学，我们共成长。

这，是一次如期而至的开学——我们依然相约在料峭的初春时节！这是一次不同以往的开学——没有隆重的集会，却有父母的陪伴！这是一次意义非凡的开学——我们宅在家里，更心系祖国！人生即课堂，生命即功课。2020年2月17日，我们如期开学啦！

为确保师生生命安全和身体健康，我校积极响应市教科局的号召，参加了市教研室组织的全市网课培训，全体教师利用钉钉网络平台进行教学辅导，依托“学而思网校”、简单学习网、学习强国、好慕课等网络资源为学生提供优质的线上服务。

准备工作----扎实高效，稳步推进
　　为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校积极响应上级及市教科局的号召，校领导及教务处、教研室积极入手，各项工作都在紧张有序的开展中。同时制定了《原平市实验中学“停课不停教、不停学”工作实施方案》等，准备开展“直播课堂”在线教学。　　

首先，张春生校长对网络授课工作进行全面部署安排，学校领导具体分工，深入到年级、班级群进行督导。同时设立专门业务人员对直播课堂进行服务及指导管理。
　　其次，各年级主任、教研组长会同代课教师，针对授课内容着手制定科学合理的在线授课方案。
　　与此同时，学校还积极组织教师培训、进行备课授课相关设备资料等的准备工作，保证实现原班级、原教学进度、原开学日期网上直播课堂。
　　在此基础上，学校在设置课程时将班会课也纳入课程中，在全力以赴保障学生学习需要的同时，利用班会课，从心理健康和身体健康等方面为学生提供知识，消除学生心理恐慌，保障学生健康。
　　从2月1日开始，学校用两天时间迅速在钉钉群组建好各组织架构，并根据实际情况确定网络授课教师和形式。全校加入钉钉教师195人，其中授课及教学辅导教师153人，均能进行网络辅导。应加入钉钉辅导学生数2185人，实际加入2185人，均具备网络上课条件。学校已制定作息时间及课程表，可正常开展网络学习工作。下面是教务处日记事部分相关内容（具体见附件），整体工作都在有条不紊的有序开展推进中。

日程：

　　1月28日 校长安排部署，相关部门做准备工作
　  1月30日  教务处做网络授课相关布置

2月1日   架构钉钉平台组织架构，安排部署并实施加入

2月4日  制定《原平市实验中学“停课不停教、不停学”工作实施方案》
　　2月5日  初三年级网络授课安排部署
　　2月6日   钉钉平台操作培训
　　2月8日   初一、初二年级网络授课安排部署
　　2月9日   课程设置
　　2月10日 南联盟送课安排部署
　　2月12日 统一协调并同南联盟所需学校对接
　　2月14日 调试设备
　　2月15日 参加市教科局“停课不停教、不停学”安排部署会。安排教师钉钉群与学生见面，布置准备工作及相关注意事项
　　2月16日 初一、初二按教研室要求下载资源，整合备课；初三年级备课录课，并存入钉钉群，备南联盟送教使用。
            

开学授课----应对挑战，追求实效
在全体领导、师生的共同努力下，2月17日我们如期开学了。

校长寄语：
　　庚子之年，立春之时，今天是我们开学的日子，可是却不能和大家在校门口如期见面。我们的身边正酣战不止——抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情，护我山河无恙，保我家国平安。首先我们要感谢那些奋战在抗疫第一线的医护人员，感谢那些牺牲整个寒假，亲临现场指挥，无私奋战在疫情第一线的市局领导，感谢那些默默无闻，无怨无悔守护在基层的校领导和广大教职工，正是有了他们的辛苦付出，我们才能有今天如期而至地开学，向这些逆行者致敬！
　　同学们，面对新冠肺炎疫情，我们要冷静思考，敬畏自然，尊重生命，科学应对。在灾难面前，白衣天使和奋战在抗疫前沿的守护者，他们是最美的逆行人，他们是这个时代最可爱的人。我们一定要懂得珍惜，懂得感恩，不负韶华，努力学习，将来成长为祖国的栋梁之才，回报社会，回报祖国，加油吧！

在学校精心组织下，各年级部以教研组为单位开展研讨，模拟线上授课，提前熟悉操作与授课的形式，根据各自学科的特点，采用最有效的方式，开展师生线上互动教学，以提升课堂教学效果。充分准备之下，全校在2月17日8点正式开始网络直播。

老师们用和蔼可亲的笑容、生动活泼的课件、抑扬顿挫的话语、清晰明了的讲解，像磁铁一样把孩子们牢牢吸引。一堂堂线上直播课在不知不觉中结束。
    线上课堂纷繁多彩，而课后，直播的老师也并没有放松。他们利用钉钉家校本布置作业，在微信群和家长、孩子再次沟通课堂中出现的疑惑，对作业中的问题进行讲解指导，保证每一个孩子都能真正理解。那一个个批改的符号，一句句点评语的背后，是老师们的辛勤付出。他们关注着每一位孩子的动态，批改、再批改、反复指导，直到真正掌握。
　　一天的教学结束后，老师们又进入研讨与反思，目的是成为更美的“主播”。

近日来，每位老师用自己的行动彰显了教育工作者的胸怀和担当，用自己的方式确保每一个孩子都能日有所学，学有所得，坚持“一个不能少”，关注每一位孩子，站好每一班岗，其实就是对这场“战疫”最大的贡献！

面对新的挑战，我们的老师努力探索，不断创新，在整合资源的基础上，展现了一个又一个不凡的课堂。

亮点一：领导分年级，追求服务高效。各年级部主任及“停课不停教、不停学”领导办公室[办公室（初一）、教研室（初二）、教务处（初三）]分别负责对应年级的教学活动，有问题向组长（校长）和副组长（郭校长）及时汇报,使反馈和问题得到了及时有效的解决。

亮点二：继续贯彻学校倡导的“生本课堂”模式，踏实展开“任务型”教学。以前置任务落实基础，核心任务解决重难点，后置任务复习消化巩固，把网络课堂同实际学习结合起来，创造性地开展教学活动。

亮点三：以小组为核心，夯实课堂实效。课上课下，借助日常构建的小组展开班级管理、学习。网络课堂不同于实际，教师监管力度明显减弱，这时，各小组有序组织，发现问题及时反馈，老师能及时掌握全面动态，学生也实现了“兵教兵、兵强兵”，即减轻了教师负担，又提高了学生的学习效果，实现了教与学的双赢。

亮点四：备战中考，做好送教服务。我校是市“南联盟”带头校，疫情期间，还担负着南联盟初三年级的送教任务。为此，初三年级的老师们放弃本位主义，从中考实际出发，结合南联盟授课的需要，从实战角度出发，以中考专题为抓手，合作备课，由一人统一讲授，最大程度上实现了分工与合作的统一，完成送课任务的同时又促进了学生的备考复习。

亮点五：体育课开展有特色，实现了锻炼和放松的有机结合。在时间，学校在课程安排上设置了三个时间段，总共一小时的体育锻炼及放松时间，保证了学生的健康需求。体育课上，老师又将《八段锦》、居家体育活动项目、亲子游戏活动等引入课堂，不仅丰富了课堂内容，而且吸引了不少家长也参与其中，得到了众多学生家长的好评。

亮点六：防疫、学习与德育共进。老师不仅在关注孩子的身体健康，教会孩子学习与知识，在宣传防疫知识的同时更告诉孩子们要有忧患意识和社会责任感。他们抛开科目、跳出课本，启发学生从正在进行的疫情防控阻击战中，去学习、去体悟、去成长。 同时学校也发出“争当自主管理小主人、上好战“疫”人生课”的倡议。各班主任召开别样的班会课安排学生学习掌握科学防控知识，积极行动，用文字、图画等形式，向一线抗疫工作者致敬！向白衣天使致敬！为武汉加油！为中国加油！

亮点七：学生当主播。在课上，一些老师大胆放手，给孩子们当主播的机会。因为在家上课，每天都是听老师直播或者是网课，疫情期间呆在家难免会觉得枯燥，于是通过学生自己讲课带动其他同学的学习积极性；学生讲课，那必然在讲课前做最充分的准备，当然更需要老师更多的课下指导与磨合，但更有利于学习的进步。现在，每天都有同学主动承担讲课的任务，这也培养了孩子们的担当和责任。

亮点八：收获知识的同时收获着感恩与成长。孩子们在老师的指导下，“宅”在家里，开启了与众不同的学习之旅，他们各科教师的精心引导下，如饥似渴地徜徉在知识的海洋中，享受着“停课不停学”的别样乐趣，同时也在学习中收获不平凡的人生课堂。

开学的时间到了，可一场突如其来的新冠肺炎打破了所有的计划。然而，学校积极响应“停课不停学”的号召，老师们不辞辛劳，主动为同学们线上答疑解惑，尤其是班主任冯老师（冯永亮）和政治彭老师（彭丽娜）牵挂学生，坚守阵地。冯老师每天早上六点就开始了一天的工作，先是为同学们讲解作业，然后是督促学生们每天的学习，体育运动以及体温的测量，直到晚上还一直坚守在岗位上；而彭老师将初中三年的知识点总结出来，发送在群里，要求每天背诵，自己一个个听语音，纠正同学们的错误。在这个特殊且关键的时期，老师为我们铺陈人生华彩，我们也应该努力学习，不负众望，一起携手共进，用革故鼎新的力量，一起迎接中考！
                        初三年级1708班学生：白银枝

亮点九：家校联手，打造高效课堂。为了促进学生在家直播听课的积极性、主动性，学校提出“致学生及家长”书。家长们积极回应配合，积极帮助孩子们共同养成良好的行为习惯。网络直播上课，很多家长朋友们从早上开始就一直陪伴督促自己的孩子，并发来了最真挚的反馈，老师们称那是激励我们勇往直前，飞的更高的源动力。通过与家长的及时沟通与交流，我们又积极做出调整，大大提升了我校各年级的教学效率和教学效果。

课后跟进----调查检测，反思前行

    鉴于网络授课的特殊性，我们都在摸着石头过河。但无论如何，提高学生的综合素质才是我们的根本。对此分管教学的郭全卿副校长校长面向授课教师提出以下倡议：

老师们：

统一的网课对学生学习巩固知识起一定的作用，但我们不能把学生知识的获得完全依赖网课。比网课更重要的是学生自主学习的意识与行动、线上的学习反馈，以及答疑解惑、分层优化。
　　告诉孩子：不逼自己，就不知道自己有多优秀。
　　根据我校实际情况， 特做如下倡议：
　　1、每天晚上针对第二天的学习任务提前布置作业（分层）。
　　2、早读要有确定性任务（记忆性的加体育锻炼）。
　　3、按时督促学生们学习网络课程。
　　4、适当时间把作业答案发给学生，自已核对、修改。
　　5、教师随机抽查完成态度与质量。以小组向各科教师汇总作业中存在的问题，教师针对性答疑解难！
　　6，针对学习内容进行阶段测试，帮助学生们及时认识自我，促进学生的学习活动！
　　疫情当前，我们更要守初心，担使命，找差距，抓落实，让学生、家长、社会因我们的存在而感到幸福！

另外，教务处在周末组织了两次调查问卷，综合老师、学生、家长的建议要求提出改进的思路及做法，最大化指导、服务于教学。

两周网课结束，教务处又组织初三年级教师自组试题，对学生进行测试反馈，检测近阶段网络授课成效。目前登分统计汇总工作正在紧张进行中。

停课不停学，我们在行动。家校携手抗疫情，我们是这样做的。

“在这场全民战役、人民战争中，每个行业每个人都应该拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗，逆行而上。” 

2020的春天来了，这个春天注定极不平凡。特殊的时刻，我们定会用心上课，共同进步，用实际行动交出一份无愧于这个春天的答卷。

待晨光氤氲，万物沉浸于安寂祥和的气韵里。 待清风曼舞，携着从四方奔回的学子，穿梭于大街小巷之间。 看那校内青柳吐绿，园中杏花遍开，在开阔的操场上、在明亮的教室里，欢声笑语、琅琅书声又会回荡校园，映衬着恬淡的岁月，将壮志唱响在祖国的蓝天……

（文/原平市实验中学  张永春）

附：

原平市实验中学教务处
疫情防控期间有关教学工作方面日记事