学会宽容

一次，孔子的学生子贡问孔子说，您能告诉我一个字，使我可以终身实践，永久受益吗？孔子说，那大概就是“恕”字吧。什么叫“恕”？孔子又加了八个字的解释：“己所不欲，勿施于人”。就是说你自个儿不想干的事，就不要强迫别人干。再拓展一点说，就是不要强人所难，不要给别人造成伤害。言外之意就是：假如别人给你造成伤害，你也应该尽量宽容。孔子用他对生活的感悟，为后人总结出一条终身受益的经验——学会宽容。
    什么是宽容？当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味儿留在了那只脚上；一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那个精神病人治好了病，这就是宽容。宽容是一种博大的胸怀，是非凡的气度，是伟大的仁慈。
     容是乐。和世界上没有两片相同的树叶一样，也没有两个性格相同的人。由于遗传不同，生活环境不同，所接受的教育也不同，每个人都有自己的个性特点：有的人和善，有的人尖刻；有的人性急，有的人拖拉……不同个性的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界。承认世界因差异而精彩，就不能以自我为中心，苛求别人举止言谈都符合自己的观点。否则就看不顺眼，就笑话别人，甚至干预责怪别人。这样的人只能让自己永远活在孤独苦闷中。人要想活得潇洒快乐，就必须学会宽容。
    宽容是福。人的痛苦烦恼大都来自于对已经过去的事不能放下。其实，对待痛苦伤疤最好的办法莫过于忘却。纠缠于往日痛苦之中不能自拔，甚至把痛苦时时挂在嘴上，痛苦永远就像发生在昨天。忘记昨日之是非，忘记先前别人对你的指责谩骂，以宽大包容之心笑对生活，人会活得轻松自由。人常说：用委屈报复委屈会有两个委屈，用信任回答信任，会获得双倍信任。报复会把一个好端端的人驱向犯罪边缘，把无罪推向有罪。
    最近，网上看了一则报道：两个大学生在宿舍听一首歌，因个人喜好不同，评价歌曲时产生分歧，还竟然打骂起来。在舍友的劝说下，甲同学被推回另一个宿舍。本以为事情就此结束，谁想回到宿舍的甲同学越想越气，拿起一把水果刀径直闯入乙同学的宿舍，在众人毫无防备的情况下，朝乙同学胸部狠狠捅了两刀。乙同学送到医院时因抢救无效身亡。一个青春生命就这样毫无价值消失了，而另一个同样青春激扬的青年在狱中从此背上了灵魂的枷锁，一失足成千古恨啊。两个家庭从此笼罩在痛苦绝望中。可怜天下父母心，痛失爱子的父母今后该如何面对生活？如果双方稍有一点宽容胸怀，一点冷静忍耐，这场悲剧就不会发生了。
   如何做到宽容？
   宽容需要豁达的心境。三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”不料，人们很快就把这话报告给了蒋琬，并要求治杨敏的罪。可蒋琬说：“我确实不如诸葛亮，杨敏说的没错。”后来杨敏因犯事被捕入狱，有人猜想这次杨敏可活不成了，蒋琬一定会报复他，治他重罪。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬这种不计个人恩怨，不公报私仇的作风，正是体现了他为人正直，宽宏大量的气度，人称“宰相肚里能撑船”。
    宽容需要谅解。初中生小培的100元钱不见了，怀疑是同宿舍小亮偷了。于是有意无意在小亮面前说一些风凉话。小亮听了很不舒服，本想找小培理论一番，但又一想，“小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火，想到这，小亮就不生气了。但过了没几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有责怪他，反而向小培祝贺。由此启示我们：有时对待同伴的批评、朋友的误解，亲人的反目，过多的争辩和“反击”都不足取，惟有冷静、忍耐、谅解，让时间来证明自己的正确。
    宽容需要忍让。明朝时，山东济源县有一个叫董笃行的人在京城做官。一次，他接到家中的信说是家里因盖房砌墙和邻居发生了争执，要他出面干预。董笃行看后便提笔写了一首诗给母亲，其内容是“千里捎书只为墙，不仅令我笑断肠，你仁我义接近邻，让出两墙又何妨？”董母看了儿子的信，觉得很有道理，便主动让出两墙的地方，而那家邻居看到人家让出两墙，也主动让出两墙。房盖好后，两家中间形成了八尺宽的通道，被后人称作“仁义胡同”。可见，有时候宽容比辱骂恐吓更能引起对方的道德震动。忍让不是怯懦，而是一种坚强，一种人生的智慧，是建立人与人之间良好关系的法宝。
   所以，我们要告诉孩子，世事无常，人生苦短，人活在世上首要的任务是抓紧时间学习，不断充实自己，让脑细胞用在于人于己于社会都有益的大事情上，而不是去斤斤计较那些鸡毛蒜皮的小事，甚至为此吵得面红耳赤，打得不可开交，那样活着太苦太累太可悲。所以，在学校里能忍则忍，能让则让，不念旧恶，不计新怨，对每一位同学都应赠以甜美的微笑，这样你会拥有很多朋友，你会获得快乐人生。
人生因宽容而丰厚，因丰厚而精彩。

（原平四中   郭玉莲）